114-春季班 1141B5015-POP藝術字-毛筆自由體及應用
招生人數：25人
報名人數：0人
繳費人數：0人
課前資訊
這門課適合誰?
本門課程對學員無條件限制，歡迎任何有興趣的人
需要準備的工具/軟體?
相關所需物品及其工具，將於第一堂課時予以講解及說明。
上課會用甚麼方式進行呢?
階段性拆解說明各要領，並由講師示範且提供字帖，給予學員實作與練習，然後再就成果進行討論。
評量方式
依協會相關規定辦理。
課程簡介
課程QR CODE網址
學習有別於傳統的毛筆藝術字，以階段性的學習，了解POP文字變化及其架構，解析部首諸元及要領，再依其框架進而學習毛筆POP自由體，最終沿至句型排列組成與設計，讓學員得以突破原書寫的拘限，並發展更多可能性，也提高書寫的樂趣，並加深個人專屬的美感認知。
課程目標
本課程共有3階段學習目標:
一、學習手寫POP字
二、學習手寫POP毛筆藝術字
三、就相關應用的了解及實作
參考書目
一、學習手寫POP字
二、學習手寫POP毛筆藝術字
三、就相關應用的了解及實作
用藝術字妝點生活
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
雜費(400)
雜費(0)
雜費(0)
無
其他費用
報名費：200元
團體保險費200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
團體保險費200元
該課程所需物品皆由學員自備，或統一登記購買，唯一須負擔部份為教案的影印費用。
課程大綱
| 課前講解 | 關於課程的介紹，及學習階段計劃的陳述，並講述各階段所需物品及工具，且就其部份說明優劣，再推選課程代表，並討論學員其共同學習目標。 |
| POP文字學習 | 講解日常書寫如何POP化，說明階段性要領，並提供教案供學員熟知其部首諸元，且給予字帖以實際練習，並就其成果驗收與討論。 |
| POP文字學習 | 講解日常書寫如何POP化，說明階段性要領，並提供教案供學員熟知其部首諸元，且給予字帖以實際練習，並就其成果驗收與討論。 |
| POP文字學習 | 講解日常書寫如何POP化，說明階段性要領，並提供教案供學員熟知其部首諸元，且給予字帖以實際練習，並就其成果驗收與討論。 |
| POP文字學習 | 講解日常書寫如何POP化，說明階段性要領，並提供教案供學員熟知其部首諸元，且給予字帖以實際練習，並就其成果驗收與討論。 |
| POP文字學習 | 講解日常書寫如何POP化，說明階段性要領，並提供教案供學員熟知其部首諸元，且給予字帖以實際練習，並就其成果驗收與討論。 |
| POP文字學習 | 講解日常書寫如何POP化，說明階段性要領，並提供教案供學員熟知其部首諸元，且給予字帖以實際練習，並就其成果驗收與討論。 |
| POP毛筆藝術字學習 | POP毛筆藝術字的字型講解，並提供教案分析要領，再給予字帖實作練習，且講解句型排列變化，再讓學員自選文字或句子來實際設計，並就階段性成果驗收及討論。 |
| 公民論壇參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| POP毛筆藝術字學習 | POP毛筆藝術字的字型講解，並提供教案分析要領，再給予字帖實作練習，且講解句型排列變化，再讓學員自選文字或句子來實際設計，並就階段性成果驗收及討論。 |
| POP毛筆藝術字學習 | POP毛筆藝術字的字型講解，並提供教案分析要領，再給予字帖實作練習，且講解句型排列變化，再讓學員自選文字或句子來實際設計，並就階段性成果驗收及討論。 |
| POP毛筆藝術字學習 | POP毛筆藝術字的字型講解，並提供教案分析要領，再給予字帖實作練習，且講解句型排列變化，再讓學員自選文字或句子來實際設計，並就階段性成果驗收及討論。 |
| POP毛筆藝術字學習 | POP毛筆藝術字的字型講解，並提供教案分析要領，再給予字帖實作練習，且講解句型排列變化，再讓學員自選文字或句子來實際設計，並就階段性成果驗收及討論。 |
| POP毛筆藝術字學習 | POP毛筆藝術字的字型講解，並提供教案分析要領，再給予字帖實作練習，且講解句型排列變化，再讓學員自選文字或句子來實際設計，並就階段性成果驗收及討論。 |
| 其他實務應用 | 淺談箓刻，材質及刀具的使用，相關工具的介紹，轉印的技巧，陽陰刻的差異，要領說明及實作，春聯布飾圖紋沿用說明及實作。 |
| 其他實務應用 | 淺談箓刻，材質及刀具的使用，相關工具的介紹，轉印的技巧，陽陰刻的差異，要領說明及實作，春聯布飾圖紋沿用說明及實作。 |
| 其他實務應用 | 淺談箓刻，材質及刀具的使用，相關工具的介紹，轉印的技巧，陽陰刻的差異，要領說明及實作，春聯布飾圖紋沿用說明及實作。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
林世忠 講師
隨著電腦化後，因為套裝字體的習慣套用，另關於手寫POP的課程及專業書籍極少，縱使有!書中教學部份往往僅幾筆字帶過，只剩下一堆字帖供人自行摸索，所以手寫POP字愈來愈少人接觸，其實POP藝術字的入門學習不難，而寫的好!能讓人獲得極高的成就感。
身為POP毛筆藝術字的講師，我善用系統邏輯且有序的步驟逐部拆解，引導學員學習並了解要領，讓每位學員都能寫得一手好的POP毛筆藝術字，更進而創造專屬個人的風格，讓文字不再死板，能自由奔放且豐富立體，也期望所學更應用生活中或商業化，讓寫字成為一件輕鬆且有趣的事。
專長：
身為POP毛筆藝術字的講師，我善用系統邏輯且有序的步驟逐部拆解，引導學員學習並了解要領，讓每位學員都能寫得一手好的POP毛筆藝術字，更進而創造專屬個人的風格，讓文字不再死板，能自由奔放且豐富立體，也期望所學更應用生活中或商業化，讓寫字成為一件輕鬆且有趣的事。
目前著墨較偏向藝術字的書寫與創作，其他尚有繪圖、木工、箓刻、泥雕、模型製作、文宣設計等
部落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
林世忠 講師
隨著電腦化後，因為套裝字體的習慣套用，另關於手寫POP的課程及專業書籍極少，縱使有!書中教學部份往往僅幾筆字帶過，只剩下一堆字帖供人自行摸索，所以手寫POP字愈來愈少人接觸，其實POP藝術字的入門學習不難，而寫的好!能讓人獲得極高的成就感。
身為POP毛筆藝術字的講師，我善用系統邏輯且有序的步驟逐部拆解，引導學員學習並了解要領，讓每位學員都能寫得一手好的POP毛筆藝術字，更進而創造專屬個人的風格，讓文字不再死板，能自由奔放且豐富立體，也期望所學更應用生活中或商業化，讓寫字成為一件輕鬆且有趣的事。
專長：
身為POP毛筆藝術字的講師，我善用系統邏輯且有序的步驟逐部拆解，引導學員學習並了解要領，讓每位學員都能寫得一手好的POP毛筆藝術字，更進而創造專屬個人的風格，讓文字不再死板，能自由奔放且豐富立體，也期望所學更應用生活中或商業化，讓寫字成為一件輕鬆且有趣的事。
目前著墨較偏向藝術字的書寫與創作，其他尚有繪圖、木工、箓刻、泥雕、模型製作、文宣設計等
部落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
