114-春季班 1141B5011-池坊生活花藝
招生人數：25人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
無條件限制
需要準備的工具/軟體?
1. 廣口花器，劍山，花剪
上課會用甚麼方式進行呢?
1. 先帶領學員認識當週花材本身的性狀及特徵以及所持有的美感
2. 花型講解插作要點
3. 現場插作示範
4. 學員插立作品並予以指導及修改。
評量方式
2. 花型講解插作要點
3. 現場插作示範
4. 學員插立作品並予以指導及修改。
.出席率
2.成果展
3.對班級的特殊貢獻
2.成果展
3.對班級的特殊貢獻
課程簡介
課程QR CODE網址
草木皆各自持有個別的本質與特性，帶領學員認識各種草木的本質與特性，再依其草木的特質與美感表現於一瓶之中。並且尋求作品的融合之美。
俗云，文以載道，花以載情。池坊為日本花道之傳統藝術，傳承深奧美學，並優美人心和點綴生活情感與空間。一花一葉一世界，花道裡，花木皆有其形，有其情，草木並且各自持有個別的本質與特性，指導引領學員認識各種草木的特質與個性，再依其草木的特質與美感，精神表現於一瓶之中。並尋求作品的融合和諧之美。
課程目標
俗云，文以載道，花以載情。池坊為日本花道之傳統藝術，傳承深奧美學，並優美人心和點綴生活情感與空間。一花一葉一世界，花道裡，花木皆有其形，有其情，草木並且各自持有個別的本質與特性，指導引領學員認識各種草木的特質與個性，再依其草木的特質與美感，精神表現於一瓶之中。並尋求作品的融合和諧之美。
在忙碌的生活中，找尋片刻的休閒與空間。與自己對話，與草木對話。從「感覺到草木之美」入門學習花藝。”仔細觀察花材，欣賞花材各種各樣的美，表現花材的特色。”是本課程指導的目標。
1. 認識草木的本性與特質及本身持有的美感，將它的美具體表現於作品
參考書目
1. 認識草木的本性與特質及本身持有的美感，將它的美具體表現於作品
1. 池坊華道 自由花入門課程1(池坊家元 池坊總務所)
2. 池坊華道 自由花入門課程2(池坊家元 池坊總務所)
3. 池坊いけばなテキスト 生花1(日本華道社)
4. 池坊いけばなテキスト 生花2(日本華道社)
5. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける 東勝行著(日本華道社)
6. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける2東勝行著(日本華道社)
7. いけばな池坊歴史読本(日本華道社)
8. 池坊專永新風体総論(日本華道社)
9. 池坊生花の学び方-葉物(日本華道社)
10. 在池畔-與花漫步七十年 池坊專永著(日本華道社)
11. 池坊華道立花入門課程1(華道家元 池坊總務所)
12. 池坊華道立花入門課程2(華道家元 池坊總務所)
13. 池坊華道立花入門課程3(華道家元 池坊總務所)
14. 進階學習立花 森部隆著(日本華道社)
15.
數位教材連結
2. 池坊華道 自由花入門課程2(池坊家元 池坊總務所)
3. 池坊いけばなテキスト 生花1(日本華道社)
4. 池坊いけばなテキスト 生花2(日本華道社)
5. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける 東勝行著(日本華道社)
6. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける2東勝行著(日本華道社)
7. いけばな池坊歴史読本(日本華道社)
8. 池坊專永新風体総論(日本華道社)
9. 池坊生花の学び方-葉物(日本華道社)
10. 在池畔-與花漫步七十年 池坊專永著(日本華道社)
11. 池坊華道立花入門課程1(華道家元 池坊總務所)
12. 池坊華道立花入門課程2(華道家元 池坊總務所)
13. 池坊華道立花入門課程3(華道家元 池坊總務所)
14. 進階學習立花 森部隆著(日本華道社)
15.
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
雜費(400)
雜費(0)
雜費(0)
無
其他費用
報名費：200元
團體保險費200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
團體保險費200元
每堂課程花材費300元視花材價格而略有調整(需自備寬口花器，劍山，花剪。可代為訂
購)
課程大綱
| 相見歡 自我介紹 | 課綱 認識池坊 課程流程說明、材料工具使用說明 帶領同學了解花材的性狀及特色 善用素材特徵，取用當季花材，隨著季節變換，營造四季不同氛圍 依照花材特質設計插作自由花 |
| 主題:自由花:部分之美 | 課綱:擷取素材的一部分，加以表現 呈現其特色。 |
| 自由花:部分之美&姿型之美 | 課綱:姿型之美與部分之美的區別。 以自己的喜好，學員各自作出不同的表現。 |
| 主題 花材”面”的特徵的運用(一) | 課綱: 面的特色的花材大小與質感給人不同的感受。 |
| 主題 花材”面”的特徵的運用(二) | 課綱: 可利用插口方式不同營造出不同的氛圍 |
| 主題:自由花: 變型花器(造型花器) | 課綱: 歡迎學員利用家中各種不同形狀的花器來插作。造型各異的花器，呈現效果各有其趣。 |
| 主題: 自由花: 意匠表現(一) | 課綱:了解何謂意匠 用自己的創意想法賦予花材另一種美 |
| 主題:意匠表現(二) | 課綱:延續上周的學習，插出有創意的作品 |
| 公民論壇參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| 主題:造型花器+意匠表現 | 課綱:發想，創作設計，再運用技巧。插出一個獨一無二的花型。 |
| 主題:生活花藝 | 課綱:利用家中的杯具插花，讓花藝更加貼近生活。 |
| 主題: 點狀特徵素材的運用(一) | 課綱: 點狀特徵素材所帶給賞花者的印象，將其印象加以活用表現。 |
| 點狀特徵素材的運用(二) | 課綱: 點狀特徵素材所帶給賞花者的印象，將其印象加以活用表現。 用同樣花材，利用不同花器。表現出不同的趣味。 |
| 主題: 塊狀特徵的素材活用(一) | 課綱: 塊狀特徵是甚麼? 如何營造塊狀特徵? 應該如何去表現? |
| 主題: 塊狀特徵的素材活用 (二) | 課綱: 塊狀特徵是甚麼? 如何營造塊狀特徵? 應該如何去表現?延續上周的學習。 |
| 主題: 生花新風体 | 課綱: 生花新風体，主，用，補 應該如何插作，如何去表現一盆具有個性美的新風体生花 |
| 主題: 生花新風体 (二) | 課綱: 生花新風体，主，用，補 應該如何插作，如何去表現一盆具有個性美的新風体生花。延續上周的學習。讓觀念更清楚。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
黃秋梅 講師
秋梅花藝教室專任講師
日本池坊花道，花道傳統文化之研究，
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝(取得美國AFA花藝教授證照)，接案花藝設計工作。
簡介：
日本池坊花道，花道傳統文化之研究，
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝(取得美國AFA花藝教授證照)，接案花藝設計工作。
● 2015-10-30~2024-05-30 秋梅花藝教室 池坊正教授二級，美國花藝教授 :新北市林口區竹林路166號3樓 教授池坊花藝>>
● 2015-10-28~2024-04-30 秋梅花藝教室 池坊專任講師 林口 授授池坊自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝教學與實作。>>
專長：
● 2015-10-28~2024-04-30 秋梅花藝教室 池坊專任講師 林口 授授池坊自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝教學與實作。>>
日本池坊花道，花道傳統文化之研究，
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
擁有證照：
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
2021-01-13 日本語能力鑑定(JLPT)試驗二級
得獎/擔任評審：
西元2021年 日本語能力鑑定(JLPT)試驗二級
AAFF巴黎風格法式花藝證書
