114-春季班 1141A1002-經典文學與生活
招生人數：25人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
無限制。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
體驗式學習：結合音樂、繪畫、戲曲的形式來加深印象。
互動式學習：鼓勵學員參與討論、創作。
評量方式
互動式學習：鼓勵學員參與討論、創作。
學員出席率50%、期末成果展30%。請自訂：20%（閱讀心得、小組分享）
課程簡介
課程QR CODE網址
我們將通過閱讀、討論甚至是帶入活動，探索這些傳統經典作品中的人生哲理和價值觀，並思考它們如何在當今社會中發揮作用。課程強調實用性和可操作性，鼓勵學生將所學知識融入日常生活，提升個人修養和生活質量。希望通過這門課程，學生能夠在經典文學的熏陶下，找到生活的智慧和靈感。
課程目標
經典入門：認識傳統文學的瑰寶，掌握欣賞的技巧。
生活連結：將經典與現代生活結合，體會文學的魅力。
人文素養：提升人文素養，豐富內心世界。
創作啟發：鼓勵學員文字書寫，從經典文學中汲取靈感與素材，嘗試創作。
參考書目
生活連結：將經典與現代生活結合，體會文學的魅力。
人文素養：提升人文素養，豐富內心世界。
創作啟發：鼓勵學員文字書寫，從經典文學中汲取靈感與素材，嘗試創作。
講師自編教材
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
雜費(300)
雜費(0)
雜費(0)
無
其他費用
報名費：200元
團體保險費200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
團體保險費200元
無
課程大綱
| 詩仙李白：豪情壯志 | 李白生平與詩歌風格：介紹李白的性格與經歷。 經典作品賞析：〈將進酒〉、〈靜夜思〉等。 生活連結：將李白作品與現代人的夢想結合，活到老，實踐夢想到老。 誇張式朗誦李白詩歌。嘗試創作書寫。 |
| 詩聖杜甫：社會情懷 | 杜甫生平與詩歌風格：了解杜甫關懷社會、反映現實處境。 經典作品賞析：〈春望〉、〈石壕吏〉等。 生活連結：從杜詩中反思現代社會問題。 |
| 詞宗蘇試：豁達人生 | 蘇軾生平與詩歌風格：認識蘇軾的多才多藝，豁達正向。 經典作品賞析：〈水調歌頭〉、〈定風坡〉等。 生活連結：美食東坡肉怎麼來的？ |
| 詩優？詞佳？大比拚！ | 唐詩與宋詞的風格比較：比較唐詩的抒情與宋詞的婉約。 經典作品賞析：王維、孟浩然、柳永、李清照等人的作品。 活動：唐、宋詩詞的知識小競賽。 |
| 古典小說：《紅樓夢》 | 《紅樓夢》：探討人物形象與愛情故事。 小說故事主線：木石姻緣、十二金釵。 《紅樓夢》中出現的美食製作影片介紹。 |
| 古典小說：《水許傳》 | 《水許傳》：探討主要人物的形象與故事。 小說主線：一群江湖人物的集結、經過與下場。 經驗探討：義氣V.S.法律，矛與盾。 |
| 古典小說：《三國演義》 | 《三國演義》：小說的主線歷史背景介紹，以及主要角色與發展。 生活連結：小說中的著名計謀，如「空城計」等如何運用心理戰等。 |
| 古典小說：《西遊記》 | 《西遊記》：介紹小說的主線發展與人物歷練。 生活連結：人生就是一連串的考驗與成長的過程，請學員分享自己的歷練。 |
| 公民周 | 依土城社大「公民週」活動安排。 |
| 古典小說：《聊齋誌異》 | 《聊齋誌異》：奇幻詭異但又是現實的人生映照。 經典篇章〈聶小倩〉、〈嬰寧〉等故事。 請學員講述或創作自己的奇幻經歷，若能有人生的映照更好。 |
| 現代詩歌：新時代的聲音 | 現代詩歌的特性：了解現代詩的形式自由與奔放。 作家：介紹徐志摩、洛夫等人作品。 活動：請學員以自由的形式創作新詩。 |
| 現代小說：鄉土文學 | 介紹經典鄉土文學作家：黃春明、王禎和等。賞析黃春明〈死去活來〉，理解老者與年輕人的隔閡與無奈。 生活連結：請學員分享生活中所見的相關心得。 |
