113-秋季班 1132B022-2-池坊生活花藝
招生人數：25人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
無條件限制
需要準備的工具/軟體?
1. 廣口花器，劍山，花剪
上課會用甚麼方式進行呢?
1. 先帶領學員認識當週花材本身的性狀和特徵，以及所持有的美感。
2. 花型講解插作要點。
3. 現場插作示範。
4. 學員插立作品並予以教授及修改。
評量方式
2. 花型講解插作要點。
3. 現場插作示範。
4. 學員插立作品並予以教授及修改。
1.出席率50%
2.成果展30%
3.對班級的特殊貢獻20%
2.成果展30%
3.對班級的特殊貢獻20%
課程簡介
課程QR CODE網址
俗云，文以載道，花以載情。池坊為日本花道之傳統藝術，傳承深奧美學，並優美人心和點綴生活情感與空間。一花一葉一世界，花道裡，花木皆有其形，有其情，草木並且各自持有個別的本質與特性，指導引領學員認識各種草木的特質與個性，再依其草木的特質與美感，精神表現於一瓶之中。並尋求作品的融合和諧之美。
課程目標
1. 認識草木的本性與特質及本身持有的美感，將它的美具體表現。
2. 依照草木的性狀特徵(點、線，面，塊)，強調凸顯其特質，並注重整體的均衡。
3. 讓學員習得各種插花技巧，可將花草樹木信手拈來，插做出美麗作品，培養愛花愛美之藝術情操。
參考書目
2. 依照草木的性狀特徵(點、線，面，塊)，強調凸顯其特質，並注重整體的均衡。
3. 讓學員習得各種插花技巧，可將花草樹木信手拈來，插做出美麗作品，培養愛花愛美之藝術情操。
１講師自編教材２分享並選購日本花道相關雜誌和書籍。
1. 池坊華道 自由花入門課程1 (池坊家元 池坊總務所)
2. 池坊華道 自由花入門課程2 (池坊家元 池坊總務所)
3. 池坊いけばなテキスト 生花1 (日本華道社)
4. 池坊いけばなテキスト 生花2 (日本華道社)
5. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける1 東勝行著(日本華道社)
6. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける2 東勝行著(日本華道社)
7. いけばな池坊歴史読本(日本華道社)
8. 池坊專永新風体総論(日本華道社)
9. 池坊生花の学び方-葉物 (日本華道社)
10. 在池畔-與花漫步七十年 池坊專永著 (日本華道社)
11. 池坊華道立花入門課程1(華道家元 池坊總務所)
12. 池坊華道立花入門課程2(華道家元 池坊總務所)
13. 池坊華道立花入門課程3(華道家元 池坊總務所)
14. 進階學習立花 森部隆著(日本華道社)
數位教材連結
1. 池坊華道 自由花入門課程1 (池坊家元 池坊總務所)
2. 池坊華道 自由花入門課程2 (池坊家元 池坊總務所)
3. 池坊いけばなテキスト 生花1 (日本華道社)
4. 池坊いけばなテキスト 生花2 (日本華道社)
5. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける1 東勝行著(日本華道社)
6. 生花正風体 技法の要点 季の花をいける2 東勝行著(日本華道社)
7. いけばな池坊歴史読本(日本華道社)
8. 池坊專永新風体総論(日本華道社)
9. 池坊生花の学び方-葉物 (日本華道社)
10. 在池畔-與花漫步七十年 池坊專永著 (日本華道社)
11. 池坊華道立花入門課程1(華道家元 池坊總務所)
12. 池坊華道立花入門課程2(華道家元 池坊總務所)
13. 池坊華道立花入門課程3(華道家元 池坊總務所)
14. 進階學習立花 森部隆著(日本華道社)
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
雜費(400)
雜費(0)
雜費(0)
無
其他費用
報名費：200元
團體保險費200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
團體保險費200元
每堂課程花材費３００元，視花材價格而調整(需自備寬口花器，劍山，花剪。亦可代為訂購)
課程大綱
| 相見歡，自我介紹，學習動機。 討論插花應具備的禮儀。 | 課程說明、材料工具說明 認識池坊自由花。 善用素材特徵，營造四季不同氛圍， 依照花材特點設計插作一盆自由花(因第一週還沒買花器，所以將會利用吸水海綿插作)。 |
| 素材線的特徵的運用與實作(一) | 花草樹木各有其特點,帶領學生觀察素材的特徵，(例如點線面塊狀，再取其特徵個別表現) 這堂課先行了解線性(直線，曲線)特徵的花材帶給人的印象。 插出一份線性特徵的作品。 |
| 素材線的特徵的運用與實作(二) | 線性特徵的分類(直線，曲線) 曲線與直線所表現出的印象大不同。直線顯出鋼性元氣，曲線展現柔美。利用不同特性的線性花材，帶領學生插出元氣的花型與柔美的花型。 |
| 花材”面”的特徵與運用(一) | 面狀特徵的花材(例如電信蘭葉，黃金椰子葉)，其大小不同與質感的差異，使欣賞者映象煥然一新。利用諸如此類的意象。完成不同趣味的花型。 |
| 花材”面”的特徵與運用(二) | 除了利用素材本身特性，能夠帶給欣賞者不同的氛圍之外。 亦可利用插口方式不同，插出作品不同的氛圍。 例如:集中插口與分散插口，一個表現張力，一個則是能表現出輕鬆的氣氛。 |
| 桌上的花(一) | 教授餐桌上適合擺放的花材與花型。 這周將與學員討論:甚麼樣的花材適合點綴餐桌?甚麼樣的花材不適合擺餐桌? 甚麼樣的花型符合餐桌禮儀? |
| 桌上的花(二) | 學習適合客廳，玄關擺放的花。 本周將與學生一起討論: 家有訪客時,，可以插甚麼樣的花來歡迎客人呢? 客廳及玄關適合擺放甚麼花呢? |
| 自由花意匠表現(動動腦發揮想像與創意想像與創意 | 了解何謂意匠。 發揮自己的創意與想法，賦予花材另一種美。 花材除了具有自身的美感以外，經由個人的設計，讓花木呈現意外的美麗。 |
| 公民論壇參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| 自由花意匠表現(動動腦發揮想像與創意(二) | 以自我意志，將花木外型，加以變化，改變其造型，賦予花木不同樣貌，插出一盆具有自我個性和創意的花。 |
| 秋的風物詩。 | 一葉知秋，風訴說著秋的到來，花與葉也傳達給人們秋的訊息。 利用會變色的花木（台灣欒木，楓葉，落雨松等等），插出秋的風物詩。 |
| 豐收季的插花。 | 秋天開始，花草樹木開始結實磊磊，果實點點，善用果實來營造豐收的氣氛。 |
| 冬的腳步(一) | 甚麼樣的花材（銀柳，大菊，梅等）及色彩讓人感受到冬的腳步來臨。 |
| 冬的腳步(二) | 象徵冬天的花草樹木之花藝指導。 |
| 叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮(一) | 快樂的聖誕花藝，以色彩營造節慶的氛圍，讓學員闔家歡樂節日。 |
| 叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮(二) | 快樂的聖誕花藝（聖誕紅，千兩等）。加入異質素(例如:耶誕亮球等等)。可創造熱鬧感。 |
| 送你一份花的禮物(自作作品，餽贈親友) | 利用葉片自製花器(提籃)，指導花提籃製作法，以及插花技巧。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
黃秋梅 講師
秋梅花藝教室專任講師
日本池坊花道，花道傳統文化之研究，
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝(取得美國AFA花藝教授證照)，接案花藝設計工作。
簡介：
日本池坊花道，花道傳統文化之研究，
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝(取得美國AFA花藝教授證照)，接案花藝設計工作。
● 2015-10-30~2024-05-30 秋梅花藝教室 池坊正教授二級，美國花藝教授 :新北市林口區竹林路166號3樓 教授池坊花藝>>
● 2015-10-28~2024-04-30 秋梅花藝教室 池坊專任講師 林口 授授池坊自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝教學與實作。>>
專長：
● 2015-10-28~2024-04-30 秋梅花藝教室 池坊專任講師 林口 授授池坊自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
美國花藝教學與實作。>>
日本池坊花道，花道傳統文化之研究，
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
擁有證照：
長年擔任教授課程，涵蓋自由花，立花，生花等花形，以及花材研究與實踐。
2021-01-13 日本語能力鑑定(JLPT)試驗二級
得獎/擔任評審：
西元2021年 日本語能力鑑定(JLPT)試驗二級
AAFF巴黎風格法式花藝證書
