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115-春季班 1151A5303-英文趣旅行 Joyful Travel with English

 招生人數:22人
 招生狀態(2): 開課中
 上課日期:2026-03-06 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期五 晚上 7點0分~9點30分
 上課地點:中正校區 中正國中

課前資訊
 這門課適合誰?
原則以A2-B1基礎級或中級程度為宜,如程度中上同學亦可參與合力帶動分享與討論。
 需要準備的工具/軟體?
筆 筆記業本 手機 愉快心情
 上課會用甚麼方式進行呢?
每週課程可以包括:
• Warm-up 熱身活動(5~10分鐘)
• Listening 聽力練習
• Speaking 口說對話與角色扮演
• Vocabulary 單字與句型練習
• Task-based 活動式學習或任務
• Review & Homework複習及簡易回家功課建議
 評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%。平時表現20%(課中分享與討論)

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程相關照片
         
 課程理念
課程旨在幫助學員旅遊常用英文溝通能力,能應對如訂機票、住宿、問路、機場與飯店溝通等旅遊情境,並進一步發展國際觀、跨文化理解與全球素養。透過語言學習,學員也將更了解世界不同文化背景,培養尊重差異與自信溝通的態度,為未來的海外旅遊或國際交流打下良好基礎。本課程為第三學期旅遊英文課程,設計上每一週皆為獨立主題單元,學員可以隨時加入課程而不影響學習進度。每單元內容兼顧實用性與靈活性,能夠滿足不同程度學員的需求,並隨課程進展逐步擴充語言廣度與深度,強化實際應用能力。本課程內容以旅遊英文為核心,涵蓋從出發前規劃、機票與住宿安排,到實際旅行中所需的英文溝通技巧。每個單元為獨立教學模組,無需前後銜接,讓學生即使中途加入,也能輕鬆參與並跟上學習進度。課程採用螺旋式設計,在不同主題中逐步擴展語彙範圍、句型結構與文化知識,幫助學員在反覆應用中穩定吸收。課程將語言學習與旅遊實務、文化體驗結合,鼓勵學員透過活動導向學習、情境模擬與小組互動,提升英文聽說能力的同時,也能認識世界各地的文化特色與旅遊方式。
學生不僅能掌握旅行英文,也能從中體會旅行帶來的學習意義與成長價值,發展跨文化溝通力與全球化視野。
 課程目標
本課程培養學員旅遊英文溝通能力,涵蓋訂票、住宿、問路等情境並交流學習AI工具使用,單元獨立設計,學習具彈性。透過任務導向與文化體驗教學,提升聽說能力,強化實用英語,培養跨文化理解與全球素養,為未來愉快充實國際旅遊奠定基礎。
 參考書目
線上課程與學習平台
常春藤旅遊英文課程(YOTTA)
由美籍老師授課,涵蓋機場、住宿、問路等情境,每天10分鐘,適合初學者快速上手。

EF English Live 旅遊英文課程
提供一對一教學、國際小班會話及互動自學單元,主題涵蓋從搭機到與當地人聊天等實用情境。
Ellii Travel English 課程
包含13個旅遊相關主題的ESL課程,從訂機票到觀光,適合想系統性學習的學生。
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
雜費(400)
雜費(0)
雜費(0)
 保證金
 其他費用
報名費:200元
學員證費:100元
團體保險費:200元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)
學員需教科書東華出版社 Travel Beyond 2 定價NT 450元團訂NT380元 另講義費80元

課程大綱
第一週1Week 1 – Unit 9: Having Fun (Part 1)

學習目標:能夠介紹世界著名景點與娛樂活動。
活動:討論並分享最想參觀的景點。
單字:attraction, sightseeing, tourist, landmark, event
片語:go sightseeing, visit famous places, take photos, join a tour, enjoy the view
討論問題:Which landmark do you most want to visit? Why?
第二週2Week 2 – Unit 9: Having Fun (Part 2)

學習目標:詢問推薦、表達娛樂偏好。
活動:模擬向旅遊中心詢問活動資訊。
單字:festival, concert, show, performance, amusement park
片語:recommend a place, have fun, buy tickets, plan a trip, go to a concert
討論問題:Do you prefer concerts or festivals? Why?
第三週3Week 3 – Unit 10: Getting Around (Part 1)

學習目標:認識各種交通方式。
活動:比較不同交通方式的優缺點。
單字:bus, subway, taxi, train, ticket
片語:take a bus, get on the train, catch a taxi, buy a ticket, travel by subway
討論問題:What’s the best way to travel in a big city?
第四週4Week 4 – Unit 10: Getting Around (Part 2)

學習目標:能夠問路、看懂地圖與方向。
活動:模擬問路與指路情境對話。
單字:route, station, fare, stop, map
片語:ask for directions, get off at, change trains, go straight, turn left/right
討論問題:Have you ever been lost in a foreign city? How did you solve it?
第五週5Week 5 – Unit 11: Out and About (Part 1)

學習目標:認識城市常見的活動場所。
活動:討論週末休閒計畫。
單字:museum, park, square, gallery, market
片語:hang out, take a walk, visit a place, spend time, go shopping
討論問題:Where do you usually go on weekends?
第六週6Week 6 – Unit 11: Out and About (Part 2)
學習目標:能夠描述行程、安排活動。
活動:小組設計一日城市旅遊行程。
單字:schedule, activity, ticket office, tourist guide, transportation
片語:plan a trip, go out, meet friends, spend the day, check the schedule
討論問題:If you have one free day in Paris, how will you plan it?
第七週7Week 7 – Unit 12: Shopping (Part 1)
學習目標:能夠詢問價格與付款方式。
活動:模擬購物對話(顧客與店員)。
單字:price, cash, credit card, change, receipt
片語:how much is it, pay in cash, use a credit card, ask for a receipt, try on clothes
討論問題:Do you prefer paying in cash or by card? Why?
第八週8Week 8 – Unit 12: Shopping (Part 2)
學習目標:學習比較預算選項與省錢技巧。
活動:模擬旅行計劃與預算分配。
單字:budget, cost, expense, cheap, currency
片語:save money, stick to a budget, exchange money, spend wisely, look for discounts
討論問題:What’s your best tip for saving money when traveling?
第九週9公民論壇參與週社大安排之講座或活動
第十週10Week 10 – Unit 13: Dining Out (Part 1)
學習目標:學會看懂菜單並能點餐。
活動:角色扮演:顧客與服務生的對話。
單字:menu, waiter, order, dish, bill
片語:make a reservation, order food, ask for the bill, try a dish, recommend a meal
討論問題:What kind of restaurant do you like most?
第十一週11Week 11 – Unit 13: Dining Out (Part 2)
學習目標:能夠處理飲食需求(如素食、過敏)。
活動:模擬詢問特殊餐點需求。
單字:reservation, allergy, beverage, appetizer, dessert
片語:ask about ingredients, avoid certain food, recommend a drink, share a dish, enjoy the meal
討論問題:Have you ever had food problems when traveling?
第十二週12Week 12 – Unit 14: Food and Snacks (Part 1)

學習目標:認識速食與街頭小吃。
活動:介紹台灣或世界知名小吃。
單字:snack, fast food, flavor, drink, dessert
片語:grab a bite, eat out, try local food, share snacks, taste different flavors
討論問題:What street food do you recommend to foreign friends?
第十三週13Week 13 – Unit 14: Food and Snacks (Part 2)
學習目標:能夠表達飲食喜好。
活動:小組討論最愛的速食與小吃。
單字:sandwich, burger, fries, juice, ice cream
片語:I like…, I prefer…, my favorite is…, try something new, eat together
討論問題:What snack could you eat every day?
第十四週14Week 14 – Unit 15: Medical Issues (Part 1)
學習目標:能夠描述身體不適。
活動:模擬在藥局買藥。
單字:headache, fever, stomachache, medicine, pharmacy
片語:feel sick, take medicine, see a doctor, need help, get well soon
討論問題:What do you usually do when you feel sick abroad?
第十五週15Week 15 – Unit 15: Medical Issues (Part 2)
學習目標:能夠向醫生或藥師說明症狀。
活動:角色扮演:病人與醫生對話。
單字:clinic, appointment, cough, symptom, pain
片語:make an appointment, describe symptoms, have an allergy, ask for advice, take a rest
討論問題:What’s the most common health problem for travelers?
第十六週16Week 16 – Unit 16: Emergency Situations (Part 1)
學習目標:能夠應對旅遊中常見問題與求助。
活動:模擬在機場或飯店遺失護照。
單字:passport, police, problem, danger, accident
片語:lose a passport, call for help, report a problem, stay safe, emergency contact
討論問題:If you lost your passport abroad, what would you do first?
第十七週17Week 16 – Unit 16: Emergency Situations (Part 2)

學習目標:能夠處理突發狀況與天災。
活動:模擬報警或求救情境。
單字:theft, fire, earthquake, ambulance, rescue
片語:report a crime, call the police, ask for help, escape safely, stay calm
討論問題:What emergency scares you the most when traveling?
第十八週18成果展回顧、複習與分享本學期結業成果展

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講師介紹

陳淑均 講師  陳淑均 講師  陳淑均 講師     陳淑均 講師

 現職:
中國科技大學通識教育中心 兼任講師 /校務行政暨文書 志工
台北科技大學文化事業發展系兼任專案英文翻譯
 簡介:
● 2019-08-01~2021-07-31 台北市私立新民雙語小學 美語部主任 台北市大安區 私立雙語小學暨幼兒園英語課程之整體設計規劃與執行,外籍老師選聘與管理,英語檢定與英美文化活動舉辦。>>
 專長:
一、教學優良獲中國科技大學106學年第2學期優良兼任教師獎/100-105學年連續6年專任教師考績優等
二、創意教學獎中國科技大學(1)96學年創意教學獎(學生打工英語與角色扮演情境教學) (2)95學年(寓教於”樂”/從英文歌中學英文)
三、日本工業大學在台 “2024華語課程及文化研習”生活實用華語教師(2024年3月) 教學評量優良
四、全國技專校院英語新聞廣播比賽: (1)2017年非應用英語系組第5名(2).2014、2016、2017年非應用英語系組佳作(3)2012年非應用英語系組第1
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